Reger Erfahrungsaustausch am wbp-Anlass zur KV-Reform
Zwei Jahre nach dem Start der neuen KV-Lehre haben sich über 15 Praxisbildner:innen getroffen, um sich am wbp-Anlass über ihre Erfahrungen mit dem neuen Modell auszutauschen. Mit dabei waren auch Lernende, die aus ihrem Erfahrungsschatz berichteten und so einen vertieften Einblick von der anderen Seite geben konnten.
Es wurde unter anderem rege diskutiert, wo der Schuh in der Umsetzung noch drückt. Vera Class, Referentin, ist sich bewusst, dass es noch ein paar Hürden zu überwinden gibt, ist sich aber auch sicher, dass die neue Struktur ein Gewinn für die Lernenden ist. Wichtig sei beispielsweise, dass Praxisaufträge mit gleichem oder ähnlichem Inhalt immer wieder in einem anderen Kontext gelöst werden. Durch diesen repetitiven Charakter festigt sich das Erlernte besser und lässt sich dann einfacher im Berufsalltag abrufen.
Ausserdem wurden viele spannende Ideen zur Integrierung von Praxisaufträgen in den Geschäftsalltag ausgetauscht und stolz erzählten auch die Lernenden, wie sie ihre Aufgaben gelöst und Verantwortung übernommen haben.
Es war ein bereichernder Anlass, der im Netzwerk-Apéro seinen Ausklang fand.
Verwandte Themen
KI, KV und Kompetenzen
Mit dem Fokus auf Künstliche Intelligenz starten die Schulen kvBL ins nächste Schuljahr. Im Zentrum stehen die Schärfung der KI-Kompetenzen von Lehrpersonen und Lernenden sowie die Klärung von Themen wie Ethik, Datenschutz und akademische Integrität. Der Startschuss erfolgte anlässlich einer Lehrpersonenfortbildung.
KI im Schulalltag: wie Kompetenzen für morgen aufgebaut werden
Mit einer neu geschaffenen KI-Funktion nimmt die Berufsfachschule KV Basel eine Vorreiterrolle ein und unterstützt Mitarbeitende sowie Lernende beim verantwortungsvollen Einsatz von Künstlicher Intelligenz.
KI ist kein Ersatz, sondern ein Co-Pilot in der modernen Arbeitswelt
KI allein schafft noch keinen Mehrwert. Milan Jovanovic von Coorpix erklärt, warum erfolgreiche KI-Projekte bei den Menschen und den Daten beginnen.
«Die KV-Lehre ist ein Treiber der digitalen Zukunft»
Die duale Bildung ist ein Erfolgsmodell der Schweiz und die KV-Lehre ein starkes Fundament für den Berufseinstieg. Sascha M. Burkhalter, CEO des Kaufmännischen Verbands Schweiz, zeigt auf, wie das «KV» auch in Zeiten von Digitalisierung und künstlicher Intelligenz (KI) attraktiv und zukunftsfähig bleibt.
Lehrabgänger:innen-Umfrage 2025: KI als Chance – Weiterbildung als Knackpunkt
Künstliche Intelligenz (KI) ist nicht «die Zukunft des KV» – sie ist längst Teil des kaufmännischen Alltags. Die Lehrabgänger:innen-Umfrage (LAU) 2025 zeigt: Lernende nutzen KI in Schule und Betrieb und beurteilen sie differenziert – viele sehen Chancen, andere Risiken. Lesen Sie mehr dazu im Blogartikel.
«Soft Skills sind wichtig, aber Hard Skills werden wieder wichtiger.»
Der Arbeitsmarkt verändert sich rasant – getrieben durch Digitalisierung, Automatisierung und den zunehmenden Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI). Für die Berufsbildung stellt sich damit eine zentrale Frage: Welche Skills brauchen unsere Lernenden von heute, um in den Jobs von morgen erfolgreich zu sein?